为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、长江三角洲区域一体化发展国家战略和《长三角一体化发展规划“十四五”实施方案》要求，联合培养一批高素质专业化创新型的优秀校（园）长队伍，9月18日，第13期长三角中小学名校长高级研究班在教育部中学校长培训中心顺利开班。华东师范大学副校长戴立益，上海市教委副主任叶霖霖，江苏省委教育工委委员、教育厅党组成员、副厅长顾月华，浙江省教育厅原副厅长韩平，江苏省教育厅教师工作处四级调研员葛海燕，沪浙皖教育厅（教委）相关处室负责人，沪苏浙皖师资培训中心负责人，以及来自上海、江苏、浙江、安徽的120名中小学校（园）长参加了开班典礼。开班典礼由代蕊华主任主持。
开班典礼上，戴立益副校长代表华东师范大学致欢迎辞，上海市教委副主任叶霖霖、江苏省教育厅副厅长顾月华、浙江省教育厅教师工作处处长牟凌刚、安徽省教育厅师资处副处长马家松四位领导代表各省（市）讲话，祝贺本期高研班顺利开班，阐述了高研班对长三角教育一体化发展的重要意义。上海市三林中学校长吴国林代表学员发言。
顾月华副厅长在讲话中指出长江三角洲地区是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一，在国家现代化建设大局和全方位开放格局中具有举足轻重的战略地位。她充分肯定了十几年以来高研班的对长三角教育发展的重要作用和意义，她认为在长三角教育一体化发展背景下，长三角中小学名校长高级研究班为长三角区域名校长搭建交流共话、合作分享的专业发展平台，充分展示长三角中小学名校长的教育成果和发展愿景，助力长三角基础教育更高质量发展、更高起点引领、更高水平辐射。她希望所有学员尤其是参加本期高研班的31位江苏学员能够珍惜研修机会，推动校长个人、所在学校和整个区域的教育高质量发展。
下午，顾厅长为学员们做了《江苏教育改革与发展的政策与实践》专题讲座，她在梳理江苏教育近年来发展历程时鼓励大家要有国家意志，有区域教育文化自信，找到长三角的目标定位，回到原点去思考教育，坚持区域交流互通机制，关注到每一个学段，培养更多更优秀的人才，要注重联盟化、多样化，激发教育创新发展活力，推动长三角区域教育高质量一体化发展。
高研班为期一年，学员将开展通识培训、专题研修、跟岗学习、返岗实践等多种形式的沉浸式研修学习。
