12月11—15日，江苏省卓越教师创新培育计划（2023）第三次集中研修在扬州大学附属中学东部分校成功举办。江苏省师干训中心副主任徐伯钧、教师发展部主任韩益凤、扬州市教师发展学院院长陈士文、扬州大学附属中学东部分校党委书记束玉良出席开幕式。徐伯钧介绍了本次研修活动的主题、目标和内容，对全体学员提出研修要求和期望。
开幕式后，束玉良作了《名师的人文精神》的首场师德讲座。束玉良用幽默的语言，丰富的文化底蕴和理论知识围绕名师人文精神的“为何”与“何为”进行了精深的理论引领，呼吁卓越班学员要努力争做一名具有丰实人文精神的“教育家型教师”。束玉良指出，一名卓越的教师首先要做好教师的职业素养定位，要努力践行教育家精神，以高标准要求自己，找准提升人文素养的途径，通过阅读完成“自我拯救”和“生命飞跃”，要将生活过成诗的模样，要以“坚毅、恬淡、豁达、自信、乐观、率真”的心态引发生命质的提升。
下午，南京大学教育研究院课程与教学研究所副所长汪雅霜副教授就《国内外课程与教学研究：现状、热点与审思》作专题报告。汪教授在讲座中对国内外课程研究做了解读，从文献研究开始，通过丰富的数据调查和整理，围绕国内外的教学现状和趋势做了整体分析，对“教学评一体化”“逆向教学设计”等热点的话题进行详细讲解。从学科实操的角度分享了英语阅读以及数学的单元设计教学案例，让参训教师不仅能够深刻感受到课程与教学研究的理论高度，更能从实践转化的视角深刻理解如何基于相关理论优化课堂教学改革的实践效度。
学员论坛：我眼中的课程标准
12月12日上午，以学员论坛的方式进行学科分组研读课标活动。每个学科随机邀请四位学员以“我眼中的课程标准”为题依次进行发言，并提出自己研读课标中产生的疑问与困惑和在场的老师、专家进行对话交流。
语文学科导师南京市教研室徐志伟，数学学科导师南京市教研室龙艳文和英语学科导师南京市教师发展学院徐险峰分别进行点评。
理论引领：学科课程标准的深度解读
12日下午，理论引领阶段，语文科学导师江苏师范大学人文学院王力教授、数学科学导师江苏省教育科学研究院李善良教授和南京师范大学教师教育学院许立新副教授分别就各学科课程标准进行深度解读。
王力教授围绕“课程结构设计”向学员们详细解读了课程设计的思路，高中语文课程必须体现时代性、基础性、选择性，王力教授指出这三个关键词的排序和各自内涵必须思考，首先教材是如何体现的，从单元组合来看，从必修上册第一单元的选文就显出对“时代性”的多重阐释。王力教授又以《百合花》《哦，香雪》等具体篇目为例，深入浅出地作出分析与阐释，既具有理论的高度，又兼具实践的深度。王力教授还指出要使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间。学员们认真听会，受益匪浅。
李善良老师《数学课程标准的深度解读》的报告从“四新”背景入题，结合具体实例给大家做了讲解。学员们对新课标的认识进一步加深，对核心素养、大概念、大主题、大单元的理解进一步加强。
许立新教授《高中英语课程标准的深度研读》的讲座从问题追问开始，基于课程标准的精神与理念，当前的高中英语教学应如何改进？之后从文学语篇和科普类语篇的角度来分析教师们应如何创新地开展新课程标准指引下的课堂教学改革。
集体备课与教学展示：课程标准的实战演练
12月13日上午，集体备课阶段，高中语文、数学、英语学科分组进行集体备课和磨课。各学科备课小组结合新课标理念，在前期深度研究教材、研究学情的基础上共同备课，准备第二天进行现场教学展示，与扬州市优秀教师代表同台竞技。语文学科导师南京市第十三中学王夫成，数学学科导师南京师范大学附属中学刘明，英语学科导师南京市第十三中学刘美琳老师进行指导点评。
专题讲座：课题研究的逻辑规范
12月13日下午，徐伯钧主任为全体学员作题为《课题研究的逻辑规范》的讲座。徐主任简要回顾了江苏省卓越教师创新培育计划项目实施方案的设计思路、实施策略，并围绕课题研究进行了深度讲解。徐主任从研究目标、研究目的、解决问题等方面重温了上一次研修活动关于课题申报书撰写的相关内容，并结合学员们已经申报成功的教师发展研究课题进行了点评，在此基础上，重点分析了如何进行开题报告的撰写，进一步指明了课题研究方向。
行动实践总结:反思总结再启航
12月15日上午，9个学习小组结合本次学习收获，聚焦研修阶段的重点、难点进行研讨和汇报。通过互相倾听、交流和碰撞，学员们不仅深化了对新课标理念的理解，也激发出更多的教学灵感和创新点子。这些珍贵的经验和智慧将成为未来教学工作中的宝贵财富，助力学员更好地引领学生。活动中所汲取的营养和共鸣，将在未来的教育实践中开出绚丽的花朵，为教育事业增添新的活力和动力。
最后，韩益凤博士以“学习成效自我诊断与行动规划”为题总结发言，从回顾研修历程，梳理研修所得，清晰问题困惑，找准突破路径四个方面对9个团队的汇报内容进行了追问和反思，并对学员们如何在未来的教育实践中积极创新不断探索提出了期许和展望，勉励所有学员坚持阅读坚持理论学习坚持专业表达。同时，强调了教师的自我成长和不断进步的重要性，鼓励大家不断探索，不断反思，不断进取，努力弘扬教育家精神，致力成为更加卓越的教育者。
本次集中研修由省师干训中心主办，扬州市教师发展学院、扬州大学附属中学东部分校承办。为期5天的研修活动紧密围绕“课标研修能力提升”的研修主题，通过高屋建瓴、指明方向的专家讲座，智慧碰撞、探索真知的学员论坛，精彩纷呈、示范引领的教学展示，不断反思、大胆设问的学习诊断等多种形式和内容引领全体学员深刻掌握课程论的基本原理并能运用于课标分析；准确把握学科课程的性质、理念与目标；有效提升基于新课程理念的专业表达能力。
