近日，第13期、第14期长三角中小学名校长高级研究班高峰论坛暨结业典礼在杭州市举行。沪苏皖浙教委教育厅相关负责同志和四省市教育管理干部培训中心负责人出席活动。江苏第二师范学院党委常委、副校长、省师干训中心常务副主任（兼）皇甫立同在开幕式上致辞。江苏省教育厅教师工作处四级调研员葛海燕出席结业典礼并讲话。
皇甫立同在致辞中代表江苏第二师范学院、江苏省师干训中心对第13期、第14期长三角中小学名校长高级研究班高峰论坛暨结业典礼的成功举行表示祝贺。他强调，此次结业活动正值全国上下深入学习宣传贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神之际，四省市的教育同仁共话长三角一体化发展国家重大战略的加速落地实施方案，具有十分重要的意义。他指出，长三角中小学名校长高级研究班是长三角地区四省市教委教育厅贯彻落实“率先形成新发展格局”“勇当我国科技和产业创新开路先锋”“加快打造改革开放新高地”的重要举措和生动实践。多年来，此项目紧紧围绕“一体化”和“高质量”，持续探索基础教育校长培训跨省市合作机制，为在整体上加强四省市基础教育校长队伍建设，深化基础教育交流合作树立了榜样。他期待，此项目的各位校长学员以参加此项目培训为契机，赓续努力，不断带动自己学校更好的发展；期待四省市进一步完善合作体制机制，为推动长三角地区教育更高质量发展贡献自己的力量。在高峰论坛的主论坛上，皇甫立同以《全面深化教育领域改革，加快建设教育强国——争做教育家型校长》为题，做专家报告。葛海燕在讲话中首先向两期高研班的各位校长的顺利结业表示祝贺。她指出，江苏在深化长三角地区教育协作过程中，牢固树立“一盘棋”意识，主动参加、积极推动，已经遴选了430余名中小学校长参加此项目的研修，同时接收了450余位沪浙皖名校长到江苏研修。她强调，在建设教育强国的新征程中，江苏将赓续努力，推动教师队伍建设向更高质量发展。她强调，在新起点上推动长三角教育一体化发展，一是要提高政治站位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，加快建设教育强国；二是要明确方位，站稳江苏教育发展的历史新方位，推动教育现代化；三是要科学定位，坚持“解放思想，实事求是”，立足江苏大地办教育，激发教师活力，推动教育高质量发展；四是要提高品位，以教育家精神为引领，推动学校的教学育人活动有品质、有品格、有品牌。
本次活动由上海市教育委员会、江苏省教育厅、浙江省教育厅、安徽省教育厅主办，由教育部中学校长培训中心、浙江省教育行政干部培训中心、浙江外国语学院承办，第13期、第14期、第15期长三角中小学名校长高级研究班的360位校长学员参加了此次活动。
